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循環(huán)性情感癥

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循環(huán)性情感癥
分類系統(tǒng)及外部資源
ICD-10 F34.0
ICD-9 301.13
MeSH D003527

循環(huán)性情感癥情感障礙之一、躁郁癥的一種形式。在極性病譜中有定義此癥。

具體而言,此疾患屬于較輕微形式的第二型雙極性疾患,伴隨著時(shí)常在歡欣鼓舞與低落沮喪之間徘徊的情緒波動(dòng)癥狀。一次輕躁期的發(fā)生便足以診斷為循環(huán)性情感癥,不過大多數(shù)人也有輕郁期。如果有重躁、重郁或是同時(shí)重躁重郁時(shí)期三種之一的病史發(fā)生,則絕不該被判定為循環(huán)性情感癥。循環(huán)性情感癥的終生發(fā)生率為0.4-1%。男性和女性的比率相同,但女性更常尋求治療。

目錄

診斷標(biāo)準(zhǔn)

情緒疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(DSM-IV-TR)

國際疾病與相關(guān)健康問題統(tǒng)計(jì)分類第十版(ICD-10)

此癥為包含多次的輕度的抑郁情感高漲,持續(xù)不穩(wěn)的一種情緒。這樣的不穩(wěn)通常自青春期后期開始發(fā)展并成為慢性的過程,盡管有時(shí)情緒可能會(huì)維持幾個(gè)月的正常。通常情緒波動(dòng)與生活事件無關(guān)。如果沒有長期持續(xù)的觀察、或是以循環(huán)性情感癥正好非常能解釋患者過去的行為的話,診斷結(jié)果很難確立。由于情緒波動(dòng)相對較輕且情緒高漲時(shí)可能令人愉快,此類患者常常不會(huì)就醫(yī)。有些患者的情緒波動(dòng)也許是因情緒正常的變化,只是當(dāng)時(shí)在活動(dòng)、自信、社交或食欲的行為下,較周期性的改變更不易被注意。如有需要列入記錄,發(fā)病年齡可詳細(xì)敘述為早發(fā)(二十歲前后)或晚發(fā)。[1]

此癥的基本病征是持續(xù)不穩(wěn)定的情緒,包含數(shù)次的輕度的抑郁與情緒高漲間的情緒轉(zhuǎn)換,但這些情緒沒有一次是嚴(yán)重或長期到可以滿足雙極性疾患或復(fù)發(fā)性憂郁疾患的診斷標(biāo)準(zhǔn)。也就是說,患者每個(gè)時(shí)期的情緒波動(dòng)都不足以符合任何重躁或重郁情緒所述的程度。

鑒別診斷

經(jīng)常可發(fā)現(xiàn),患有這種疾患的親屬具有雙極性情緒疾患或原本為循環(huán)性情感癥但最終發(fā)展成雙極性情緒疾患。它可能會(huì)在發(fā)病后,終生都跟隨著患者。也可能會(huì)暫時(shí)不發(fā)作或永久的停止,也有可能發(fā)展成更嚴(yán)重的雙極性情緒疾患。少數(shù)情況下,會(huì)發(fā)展成再發(fā)性憂郁疾患。

癥狀

輕郁階段

難以作出決定、專注于難解的問題、記憶力差、內(nèi)疚、批評自己、低自尊、悲觀、自殺思想、持續(xù)感到悲傷、冷漠、沒有希望、無助、煩躁不安、脾氣暴躁、缺乏動(dòng)機(jī)、社交退縮、食欲改變、缺乏性欲、自我忽視、疲勞失眠。[2]

輕躁階段

非比尋常的好心情或開朗( 興奮 )、極度樂觀、過度的自負(fù)、判斷力差、講話快速、想法不斷沖出、具侵略性或含有敵意的行為、不在乎他人、暴躁、體能活動(dòng)增加、從事冒險(xiǎn)行為、消費(fèi)狂熱、增加表現(xiàn)或達(dá)成目標(biāo)的動(dòng)機(jī)、性欲提高、睡眠需要減少、易分心、無法集中注意力。[3]

成因

  • 家庭
    如果直系親屬同卵雙胞胎中也有人得此癥,則其得病機(jī)會(huì)約比平常高出2至3倍。貝特爾森(Bertelsen)、哈佛(Harvad)和花格(Huage)于1977年的研究指出,若同卵雙胞胎的一人患有憂郁癥,則另一位雙胞胎也得病的機(jī)率為59%。
  • 性別
    女性遺傳從36-44%不等,而男性為18-24%。
    基因
    同樣的基因可能導(dǎo)致抑郁和焦慮。
    血清素
    血清素調(diào)節(jié)其他如去甲腎上腺素和多巴胺等激素,因此當(dāng)血清素低時(shí),可能造成其他化學(xué)物質(zhì)的波動(dòng),導(dǎo)致易怒,情緒沖動(dòng)和反常,像是輕躁和憂郁的情緒。
    可體松
    憂郁的個(gè)體其可體松的含量會(huì)很高??审w松是種壓力荷爾蒙,情緒障礙往往發(fā)生于人一生中的高壓時(shí)刻。體內(nèi)壓力賀爾蒙濃度的升高會(huì)影響海馬回(hippocampus,腦中記憶與認(rèn)知過程的重要中心)的運(yùn)作。制作過多的可體松也可能損害大腦海馬回神經(jīng)細(xì)胞的再生能力。
  • 壓力事件(個(gè)人感受不同)
    失業(yè)、失戀、認(rèn)同改變、天災(zāi)、學(xué)習(xí)功課時(shí)的無助和絕望感、極端情緒、消極的思維模式。
  • 環(huán)境
    六到八成的案例會(huì)受此成因影響。
    教養(yǎng)風(fēng)格[4]

治療

運(yùn)動(dòng)

已經(jīng)有許多研究證實(shí),規(guī)律而積極的鍛煉身體可以幫助調(diào)節(jié)心情、使情緒穩(wěn)定。

藥物

不推薦抗憂郁劑,因?yàn)榭赡軙?huì)引發(fā)躁期的發(fā)作。

心理治療

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注釋

  1. World Health Organization ICD, Chapter V: Mental and behavioural disorders F34.0 - Cyclothymia
  2. http://www.psychologyinfo.com/depression/dysthymic.htm
  3. http://www.mayoclinic.com/health/cyclothymia/DS00729/DSECTION=symptoms
  4. 異常心理學(xué):整合學(xué)習(xí)(Abnormal Psychology: An Integrative Approach)第4版。大衛(wèi).巴洛(David Barlow)和馬克.杜蘭德(Mark Durand),2005年

外部連結(jié)

參考來源

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