由于調(diào)節(jié)緊張，甚至痙攣造成的功能性近視，稱假性近視。學(xué)齡兒童或青少年，眼的調(diào)節(jié)力較強(qiáng)，如果用近視力的機(jī)會較多，加上不注意眼的衛(wèi)生，過度使用調(diào)節(jié)，常常導(dǎo)致調(diào)節(jié)緊張與痙攣，視遠(yuǎn)物不清，表現(xiàn)為近視狀態(tài)。
假性近視可出現(xiàn)在原為正視眼遠(yuǎn)視眼甚至近視眼者，因而常把正視眼、甚至遠(yuǎn)視眼誤認(rèn)為近視，而使原來近視者表現(xiàn)出度數(shù)更高的近視。
假性近視經(jīng)過休息或應(yīng)用睫狀肌麻痹劑，使睫狀肌放松或麻痹，從而得以緩解或消除。如果得不到適當(dāng)處理，仍長期使用近距離目力，能促使眼球前后軸拉長，形成真的軸性近視。因此，在假性近視階段，應(yīng)加強(qiáng)預(yù)防措施，嚴(yán)格注意用眼衛(wèi)生，適當(dāng)減少閱讀和近距離工作使之消除更多的調(diào)節(jié)，如不緩解，則應(yīng)用睫狀肌麻痹劑或霧視法以解除其調(diào)節(jié)痙攣，短時間停止看書，并可作眼部按摩、遠(yuǎn)眺、戶外活動等，切勿在未經(jīng)擴(kuò)瞳驗(yàn)光的情況下，急于配戴近視眼鏡，以致迫使付出更多的調(diào)節(jié)，形成程度很深的近視。
此外，高度遠(yuǎn)視及高度散光的人，視遠(yuǎn)、近物都不清楚，為了得到較大的影象，勉強(qiáng)提高視物能力，常把目標(biāo)物拿得很近。這種形似高度近視狀態(tài)者，習(xí)慣上也稱為假性近視，但與上述功能性近視是完全不同的。
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