兒童行動(dòng)遲緩
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如果兒童過(guò)于安靜或行動(dòng)遲緩可能是兒童強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)。所謂兒童強(qiáng)迫癥，就是出現(xiàn)在少年兒童身上的，以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種精神障礙性疾病。
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兒童行動(dòng)遲緩的原因
1、精神內(nèi)向，經(jīng)常把活動(dòng)目標(biāo)拘泥于自身，偏重于自我內(nèi)省，對(duì)自已軀體方面和精神方面的不快、異常疾病等感覺(jué)，特別注意關(guān)心，并為此而憂慮和擔(dān)心，以自我為中心，被自我內(nèi)省所束縛。弗洛伊德曾說(shuō)過(guò)，“精神時(shí)常向內(nèi)活動(dòng)，從而封閉在自我身心內(nèi)部的人，易成為神經(jīng)癥?！?/p>
2、疑病癥，即害怕疾病的意思，是一種擔(dān)心患病的精神傾向。森田認(rèn)為神經(jīng)質(zhì)是一種先天性素質(zhì)，是一種側(cè)重于自我內(nèi)省、很容易疑病的氣質(zhì)。
而精神交互作用，即患者因?qū)σ陨纤f(shuō)的“疑病素質(zhì)”中涉及的因素產(chǎn)生恐怖敏感，隨后，這一敏感越來(lái)越吸引注意進(jìn)一步固著于它。這樣一來(lái)，感覺(jué)與注意彼此促進(jìn)，交互作用，致使該感覺(jué)越發(fā)強(qiáng)大，便發(fā)生強(qiáng)迫癥并使癥狀加重。
兒童行動(dòng)遲緩的診斷
強(qiáng)迫性遲緩。這種行動(dòng)遲緩的兒童強(qiáng)迫癥表現(xiàn)可能是原發(fā)的，例如，每當(dāng)患兒看書(shū)時(shí)，目光常停頓在第一行第一個(gè)字，不能順利地閱讀以下的內(nèi)容。當(dāng)然也可因以上的強(qiáng)迫動(dòng)作、強(qiáng)迫思維而產(chǎn)生。反映在兒童身上的行動(dòng)遲緩可能是兒童強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)，可能是強(qiáng)迫動(dòng)作和強(qiáng)迫思維間接導(dǎo)致的，也可能是患兒本身就具有的。所以，如果兒童行為表現(xiàn)異?；驘o(wú)理由地行動(dòng)遲緩，家長(zhǎng)們應(yīng)該密切注意。
兒童行動(dòng)遲緩的鑒別診斷
兒童行動(dòng)遲緩的鑒別診斷：
視力惡化引起行動(dòng)遲緩
為了防止孩子的視力下降，許多父母都會(huì)限制其看電視和玩電腦游戲的時(shí)間。他們認(rèn)為長(zhǎng)時(shí)間地用眼睛盯著電視會(huì)使眼球陷入調(diào)節(jié)麻痹狀態(tài)，從而引發(fā)近視。但實(shí)際上原因不僅如此，正木教授就指出：電視機(jī)等發(fā)出的電磁波的危害性是很大的。說(shuō)得極端一點(diǎn)，假設(shè)我們將眼球放入使用電磁波工作的電子爐中，結(jié)果將會(huì)怎樣呢?溫度升高，眼球內(nèi)的蛋白質(zhì)將會(huì)凝固，從而形成白內(nèi)障。
受這些外部環(huán)境條件的影響，不僅僅會(huì)造成孩子們的近視，同時(shí)還會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題。由于視力不好，在戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)也會(huì)相應(yīng)減少，失去一些望遠(yuǎn)、打球游戲的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步造成視力的退化，嚴(yán)重的甚至還會(huì)造成立體觀物、目測(cè)距離能力的下降。因此有時(shí)會(huì)莫名其妙地摔一跤，有時(shí)會(huì)在棒球比賽中接球時(shí)被擊中眼睛，等等。許多人都單純地認(rèn)為這些孩子屬于行動(dòng)遲緩類型，實(shí)際上其原因多是由視力不佳引起的。
強(qiáng)迫性遲緩。這種行動(dòng)遲緩的兒童強(qiáng)迫癥表現(xiàn)可能是原發(fā)的，例如，每當(dāng)患兒看書(shū)時(shí)，目光常停頓在第一行第一個(gè)字，不能順利地閱讀以下的內(nèi)容。當(dāng)然也可因以上的強(qiáng)迫動(dòng)作、強(qiáng)迫思維而產(chǎn)生。反映在兒童身上的行動(dòng)遲緩可能是兒童強(qiáng)迫癥的表現(xiàn)，可能是強(qiáng)迫動(dòng)作和強(qiáng)迫思維間接導(dǎo)致的，也可能是患兒本身就具有的。所以，如果兒童行為表現(xiàn)異常或無(wú)理由地行動(dòng)遲緩，家長(zhǎng)們應(yīng)該密切注意。
兒童行動(dòng)遲緩的治療和預(yù)防方法
強(qiáng)迫癥的預(yù)防：
1、從小注意個(gè)性的培養(yǎng)是十分必要的。不要給予過(guò)多，過(guò)于刻板的要求，對(duì)于預(yù)防強(qiáng)迫癥的發(fā)生有很大幫助，特別是父母本人有個(gè)性不良者更應(yīng)注意。
2、參加集體性活動(dòng)及文體活動(dòng)，多從事有理想有興趣的工作，培養(yǎng)生活中的愛(ài)好，以建立新的興奮點(diǎn)去抑制病態(tài)的興奮點(diǎn)。
3、采取順應(yīng)自然的態(tài)度。有強(qiáng)迫思維時(shí)不要對(duì)抗或用相反的想法去“中和”，要帶著“不安”去做應(yīng)該做的事。 有強(qiáng)迫動(dòng)作時(shí)，要理解這是違背自然的過(guò)度反應(yīng)形式，要逐步減少這類動(dòng)作反應(yīng)直到和正常人一樣。堅(jiān)持練習(xí)，必然有益。
4、注意心理衛(wèi)生，努力學(xué)習(xí)對(duì)付各種壓力的積極方法和技巧，增強(qiáng)自信，不回避困難，培養(yǎng)敢于承受艱苦和挫折的心理品質(zhì)，是預(yù)防的關(guān)健。
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